Hoe krijg je een student aan zet om naast hun reguliere leerroute, nog meer uit zichzelf te laten halen? Daar is het studentenleerlab mee bezig geweest, door activiteiten een spel te bedenken zodat de student meer eigen regie kan hebben over hun eigen leerproces.
Het studentlab heeft zich twee jaar gebogen over de vraag:
'Hoe krijgt de student meer eigenaarschap en regie over zijn/haar onderwijs?'
Het antwoord hierop is te vinden in onderstaande projecten.
.... en laat je inspireren voor workshops van het studentlab. Studenten organiseren workshops voor studenten. Over motivatie, je patronen doorbreken, hoe jij je macht kunt inzetten, hoe je keuzes kunt maken en creatief denken.
Hoe krijgen we de regie bij de student?
Dit doen wij door het te ontwikkelen van een uitdagende online applicatie en bordspel. De student komt achter de vraag: wat maakt studeren succesvol en hoe studeer je succesvol? Met de stap voor stap game krijgen studenten zowel op school als in de praktijk regie over hun eigen leerroute: persoonlijk leiderschap.
De docent krijgt de rol als coach. Spelenderwijs ,maakt de student kennis met de zeven eigenschappen van Sean Covey (2020).
Vragen over het bordspel? Stuur een mailtje naar Alex Ippel.
Bekijk hier de film van Marc Lips, Demi van Overveld en Omar Dekker. Welke rollen zie je in dit filmpje? Is dit wat het onderwijs zou moeten zijn? Welke veranderingen zouden moeten plaatsvinden? Hoe komen we daar waar we willen zijn?
We hebben nog een route af te leggen.
