Beroepspraktijkvorming - zorg en welzijn

Dagelijks begeleid jij studenten en collega’s in opleiding binnen zorg en welzijn in een dynamische en soms uitdagende praktijk. Of je nu werkt met (toekomstige) verzorgenden, helpenden, verpleegkundigen of professionals in de maatschappelijke zorg: jouw begeleiding speelt een cruciale rol in hun ontwikkeling tot vakbekwame professionals. Maar hoe zorg je ervoor dat jouw begeleiding écht het verschil maakt? 

Tijdens de workshop Didactisch coachen krijg je praktische handvatten om studenten doelgericht, motiverend en effectief te begeleiden. Je leert hoe je met de juiste vragen studenten aanzet tot nadenken, eigenaarschap stimuleert en hun professioneel handelen versterkt. 

Wat kun je verwachten?Inzicht in didactisch coachen binnen zorg en welzijn 

• Handvatten voor het stellen van krachtige, activerende vragen
• Tips om feedback te geven die écht aankomt en motiveert
• Oefenen met herkenbare situaties uit jouw praktijk 

De workshop is interactief, praktisch en direct toepasbaar in jouw rol als werkbegeleider of praktijkopleider. 

Klaar om je coachingsvaardigheden een boost te geven?

In deze interactieve workshop ontdek je hoe je studenten en mensen in opleiding effectief laat groeien door coachend te begeleiden. Samen duiken we in de vijf kritieke succesfactoren van coaching: eigenaarschap, hier en nu, ijsberg, context en meetlat, en leer je hoe je deze praktisch inzet op de werkvloer.

Geen zware theorie, maar concrete handvatten en bewustwording van hoe jij jouw leerling of collega het beste kunt coachen. De workshop is direct toepasbaar en gericht op herkenbare situaties uit jouw praktijk.

Heb jij een student Verpleegkunde en/of Verzorgende, BOL of BBL, die dit schooljaar is gestart met de opleiding?

Dan ben je bekend met de Leermeter van Curio. 

Tijdens de workshop:

• Beantwoorden we jouw vragen over het gebruik van de Leermeter;
• Vergelijken we bewijskaarten van studenten;
• Delen we ervaringen en tips met elkaar.

Deze bijeenkomst is bedoeld om jou als werkbegeleider te ondersteunen in het begeleiden en beoordelen van studenten met behulp van de Leermeter.

Deze workshop wordt alleen in ronde 1 aangeboden. 

Ben jij als zorgprofessional, praktijkopleider of werkbegeleider betrokken bij de begeleiding van verpleegkundigen én verzorgenden in opleiding? Wil je ontdekken hoe scenarioleren kan bijdragen aan krachtiger, realistischer en effectiever onderwijs? Schrijf je dan in voor deze inspirerende workshop!

Scenarioleren is een krachtige didactische methode waarbij studenten in levensechte (simulatie)situaties m.b.v. de Nurse Anne worden uitgedaagd om klinisch te redeneren, samen te werken en professionele afwegingen te oefenen. In deze workshop laten we zien hoe we scenarioleren inzetten binnen de opleidingen Verpleegkunde en Verzorgende IG en welke meerwaarde dit heeft voor de aansluiting tussen theorie en praktijk.

Tijdens de sessie verkennen we samen met het werkveld hoe we scenarioleren verder kunnen versterken en afstemmen op de praktijk. We gaan aan de slag met voorbeelden en wisselen ervaringen uit.

Voor wie? 

Deze workshop is bedoeld voor zorginstellingen, praktijkopleiders, stagebegeleiders en andere professionals uit het werkveld die betrokken zijn bij het opleiden van verpleegkundigen en verzorgenden.

Veel studenten starten gemotiveerd aan een zorgopleiding, maar haken onderweg of kort na diplomering toch af in het werkveld. Hoe kunnen we deze uitval verminderen en zorgen voor een duurzame match tussen student en praktijk?

In deze interactieve workshop staat de samenwerking tussen student, school en werkveld centraal. We onderzoeken hoe je met de juiste tools en gerichte vragen bijdraagt aan de ontwikkeling van toekomstbestendige zorgprofessionals.

De focus ligt op zelfinzicht: want wie zichzelf goed kent, kan zijn kwaliteiten effectief inzetten en valkuilen tijdig herkennen. Je ontdekt hoe je als docent, werkbegeleider of student het juiste gesprek voert om groei en eigenaarschap te stimuleren.

Binnen een veilige setting van vertrouwen en verbinding dagen we je uit om buiten de gebaande paden te denken en te handelen. Zo bouwen we samen aan een stevig fundament voor duurzame inzetbaarheid in de zorg.

Hoe borg je de kwaliteit en betrouwbaarheid van examinering binnen de zorgopleidingen? En wat doe je wanneer je te maken krijgt met (vermoedens van) fraude? In deze workshop gaan we dieper in op de procedures en richtlijnen rondom examineren binnen het mbo-onderwijs in de zorg.

We verkennen de verantwoordelijkheden van docenten, assessoren en werkbegeleiders en staan stil bij het belang van transparantie, zorgvuldigheid en eenduidigheid. Daarnaast leer je signalen van mogelijke fraude herkennen en bespreken we welke stappen je kunt nemen om hier professioneel en volgens de geldende kaders op te handelen.

Deze workshop duurt twee rondes (als je deze workshop kiest, kan je geen andere workshop volgen). 

Een veilige en fijne stage ontstaat niet vanzelf. Het vraagt om bewuste werkbegeleiders die signalen herkennen, het gesprek durven aangaan en studenten actief ondersteunen binnen het team én het bredere netwerk.

In deze interactieve kennis- en doe sessie staat interculturele begeleiding centraal, met stagediscriminatie als actueel en herkenbaar thema. We zoomen in op jouw rol als werkbegeleider binnen de zorgorganisatie: hoe kun jij, met jouw kennis, houding en samenwerking met collega’s en partners, het verschil maken voor studenten op de werkvloer?

Tijdens de workshop werk je aan bewustwording én concrete vaardigheden. Je krijgt praktische handvatten die je direct kunt toepassen in de begeleiding van studenten, zoals:

• Signalen van ongelijkheid of uitsluiting tijdig te herkennen;
• Het gesprek hierover professioneel en veilig te voeren;
• Studenten te begeleiden vanuit hun doen en kunnen, niet vanuit aannames;
• Samen met het netwerk rondom de student te zorgen voor een prettige leeromgeving.

Geen beschuldigingen, wel bewustwording, handelingsperspectief en concrete acties.
Alles wat je hoort en oefent, kun je direct inzetten in de praktijk — voor betere begeleiding, sterkere samenwerking en een veiligere stage voor iedere student.

Bewust begeleiden begint bij zien, bespreken en samen handelen.

Deze presentatie gaat in op het thema stage en diplomafraude. In de presentatie staat hoe dit eruit ziet en kan worden herkent. In de presentatie staan concrete voorbeelden, de risico’s voor kwaliteit en veiligheid, en geven handvatten om fraude vroegtijdig te herkennen en te voorkomen. Het doel is om bewustwording te creëren en samen te werken aan een transparante en betrouwbare leeromgeving, waarin integriteit centraal staat.

Graag informeren wij u dat dit schooljaar de doorstroommodule Helpende Zorg & Welzijn → Verzorgende IG weer van start gaat. 

In deze module verdiepen en verbreden de studenten hun kennis en vaardigheden die zij hebben opgedaan tijdens de opleiding Helpende Zorg & Welzijn. Daarnaast voeren zij ook praktijkopdrachten uit die hun kennis en vaardigheden verder verdiepen en verbreden binnen hun bestaande zorgpraktijk. Na het succesvol afronden van deze module zetten zij een volgende stap in hun carrière richting Verzorgende IG.

Wij kijken ernaar uit om ook dit schooljaar samen te werken met onze praktijkpartners en onze studenten te begeleiden in hun verdere ontwikkeling tot competente en professionele Verzorgende IG’s.

Portefeuillehouder Breda
Michelle Lavrijsen m.lavrijsen@curio.nl
Naomi Scheltema n.scheltema@curio.nl

Portefeuillehouder Roosendaal 
Danielle Deelen d.deelen@curio.nl

Melanie Dirven-Buermans m.dirven-buermans@curio.nl

Portefeuillehouder Breda
Kürsad Ekiz k.ekiz@curio.nl

Portefeuillehouder Roosendaal BOL
Fabienne van der Weegen - de Bruijn fb18@curio.nl

Portefeuillehouder Roosendaal BBL 

Saskia Baarendse s.baarendse@curio.nl

Portefeuillehouder Breda
Corina van der Kooij cl17@curio.nl

Portefeuillehouder Roosendaal bbl
Saskia Baarendse sb43@curio.nl

Portefeuillehouder Roosendaal bol 
Fabienne van der Weegen- de Bruijn fb18@curio.nl 

Portefeuillehouder Breda
Ufuk Kocakaya u.kocakaya@curio.nl

Portefeuillehouder Roosendaal 
Claudia Kas c.kas@curio.nl