"In een practoraat ontwikkel je jezelf én je onderwijs"
We gaan de komende tijd vaker in gesprek met een docentonderzoeker van een practoraat*. Vandaag spreken we Anne Luijpen, docent paraveterinair en senior docentonderzoeker bij het practoraat digitale didactiek en differentiëren. In het practoraat doet zij actieonderzoek naar het gebruik van instructievideo’s in het mbo. Wat levert dat op en waarom is het practoraat zo waardevol?
Wat doe je binnen het practoraat?
“Binnen het practoraat werk ik als senior docentonderzoeker. Ik doe zelf onderzoek, maar ondersteun ook collega-onderzoekers waar nodig. Mijn onderzoek richt zich op instructievideo’s: hoe ervaren studenten en docenten deze, worden ze daadwerkelijk gebruikt en hoe kunnen we ze beter inzetten?”
Hoe ervaar je jouw rol als docent-onderzoeker?
“Ik vind het ontzettend leuk. Het geeft veel afwisseling: de ene dag voor de klas, de andere dag verdiepen in onderzoek. Je ontwikkelt jezelf én je onderwijs. Studenten denken actief mee en dat levert verrassend goede ideeën op. Een practoraat draait om intrinsieke motivatie en je eigen ontwikkeling. Het helpt enorm als je team je steunt en betrokken is. Gelukkig is mijn team dat! Dan haal je er zó veel meer uit – voor jezelf én voor je onderwijs.”
Waarom doe je dit onderzoek?
“We gebruiken al een paar jaar instructievideo’s binnen onze opleiding. Studenten zijn er enthousiast over, maar zonder onderzoek blijft dat een (onderbuik) gevoel. Met actieonderzoek halen we ervaringen op bij studenten én docenten en kijken we hoe video’s het beste ingezet kunnen worden in de les. Actieonderzoek past goed bij het mbo. Je stelt een onderzoeksvraag op en verzamelt data. Maar je mag onderweg bijsturen. Bijvoorbeeld als je nieuwe inzichten hebt gekregen uit gesprekken met studenten en collega’s. Die neem je meteen mee.”
Wat levert het op voor Curio?
“Studenten willen graag meer instructievideo’s, maar de inzet door docenten verschilt. Daardoor zijn video’s soms lastig vindbaar. Mijn doel is om uiteindelijk een Curio-breed advies te geven: wanneer zet je video’s in, hoe maak je ze goed vindbaar en wat werkt wel en niet? Het productieteam van leren en leerlandschap kan dit vervolgens toepassen in hun werkwijze. Super waardevol!”
*Practoraten bij Curio
Curio heeft verschillende leergemeenschappen, waar onderwijsideeën en praktijkgericht onderzoek samenkomen. Denk aan pioniers en leerlabs. Practoraten horen ook in dit rijtje thuis. Onder leiding van een practor (een onderzoeksexpert) werken docenten, andere medewerkers, leerlingen en studenten samen aan praktijkonderzoek om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. De kennis die uit dit onderzoek komt delen en gebruiken we intern en extern.
Meer weten over practoraten binnen Curio?
Bekijk dit nieuwsbericht of bekijk curio.nl/practoraten. Practoraten is onderdeel van het netwerk leren professionaliseren en innoveren (netwerk lpi). In het netwerk lpi komen alle mogelijkheden die je binnen Curio hebt om jezelf te ontwikkelen samen. Lees meer informatie over het netwerk lpi.