Hoe Curio onderwijs en praktijk samenbrengt in Breda
In Breda gingen eerstejaars Curio studenten bouwkunde en vakman grond-, weg- en waterbouw aan de slag met een challenge in een hybride leeromgeving bij een bouwbedrijf. De leeromgeving was opgezet door het practoraat klimaatpositief gebouwde omgeving. Wij spraken met practor Michiel Smits over het project. De hybride leeromgeving is mede mogelijk gemaakt met financiële steun van project Green EGCh. “Dankzij Green EGCh kunnen we dit soort samenwerkingen opzetten en samen met Avans Hogeschool en partners zoals MNEXT werken aan innovatief onderwijs en concrete projecten,” vertelt Michiel.
Samenwerking met bedrijf
Binnen het bouwbedrijf was een hybride leeromgeving ingericht waarin Curio studenten werkten aan een echt vraagstuk. Hier gingen ze samen aan de slag met een challenge: ze brainstormden met elkaar en werkten hun creatieve, technische en industriële ideeën uit.
Deze samenwerking laat zien wat het bedrijven oplevert als onderwijs en bedrijfsleven samen optrekken: nieuwe ideeën, andere perspectieven en concrete inzichten die bedrijven helpen om verder te denken.
De challenge
De challenge voor de studenten is ontwikkeld door docent-onderzoekers Marco van Os en Axel Geurts van het practoraat klimaatpositief gebouwde omgeving. De challenge: ontwerp een woningcomplex voor de huisvesting van arbeidsmigranten van het bouwbedrijf. Studenten dachten na over een slimme, compacte inrichting van de woonunits, een gezamenlijke ruimte voor ontspanning en hoe de woningen efficiënt op het terrein gestapeld kunnen worden.
Leren met moderne middelen
Studenten werkten tijdens de challenge met een digitaal ontwerpprogramma. Onder begeleiding van Renée van der Maden van Avans Hogeschool ontwikkelden zij hun ontwerpen stap voor stap. Aan het einde van het project werden de ontwerpen omgezet naar een VR-omgeving. Met een VR-bril konden studenten door hun eigen woning lopen en ervaren hoe het ontwerp er in de praktijk uitziet en wat er nog verbeterd kan worden. Begin januari presenteerden de studenten hun ontwerpen.
Positieve ervaring
Marco en Axel hebben de studenten met veel plezier begeleid. Ze ervaarden dat deze vorm van onderwijs goed werkt. De sfeer in de hybride leeromgeving was positief. Studenten werkten gemotiveerd samen en durfden hun ideeën te delen. Marco zegt hierover: “Studenten kregen duidelijke randvoorwaarden, zoals afmetingen en eisen vanuit de gemeente. Binnen die kaders hebben ze veel ruimte gekregen om hun creativiteit te laten zien en eigen oplossingen te bedenken.”
Behoefte vanuit het werkveld
Studenten werkten in een realistische setting aan een praktijkvraagstuk. Dat maakt het onderwijs concreet en betekenisvol. Ook voor docenten is dit waardevol. Zulke projecten bieden ruimte om het onderwijs te vernieuwen en beter aan te laten sluiten op de praktijk. Voor bedrijven in de regio West-Brabant levert het frisse ideeën op. Studenten doen daarnaast al vroeg ervaring op met samenwerken, ontwerpen en bouwen in een professionele omgeving.
Samenwerking met hbo
Vanuit Green EGCh werkt Curio nauw samen met Avans Hogeschool. Michiel heeft veel contact met collega’s van Avans, waaronder lector Frank Huijben (MNEXT) en Jasper Sluis (Living Green Lab). Zij helpen om onderwijs en praktijk goed op elkaar af te stemmen. Living Green Lab en MNEXT ondersteunden ons echt bij de realisatie van de hybride leeromgeving en de huisjes. “Dankzij deze samenwerking konden we sneller stappen zetten,” zegt Michiel.
Vooruitblik
Dit schooljaar is er nog een biobased challenge voor tweedejaarsstudenten. Deze vindt plaats bij innovatiecentrum ROOTZ in Zundert. In deze challenge ontwerpen studenten demowoningen van natuurlijke materialen. Elk jaar kiest een jury één ontwerp om uit te werken. Het streven is dat eind 2026 de eerste woning wordt gerealiseerd. Dit gebeurt samen met mbo- en hbo-studenten die er stage lopen.
Michiel kijkt met vertrouwen vooruit: “Het mooiste is dat we blijven groeien in samenwerking. Onderwijs, onderzoek en praktijk komen dan echt samen. Dat levert waarde op voor iedereen.”
Green EGCh
Green EGCh staat voor Groene Energie Grondstoffen en Chemie en is een intensieve samenwerking tussen Avans, Curio en werkveldpartners. Deze samenwerking is mogelijk gemaakt door steun uit het Europese Just Transition Fund (JTF). JTF draagt bij aan de overgang naar een Klimaatneutraal Europa. Door de intensieve samenwerking van Curio en Avans op het gebied van onderzoek en onderwijsontwikkeling, zorgen we voor onderwijs dat aansluit op de veranderende vraag van personeel in de groene transitie in de regio West-Brabant. De rol van Green EGCh blijft belangrijk. Door financiële steun en ruimte voor samenwerking maakt Green EGCh dit soort projecten mogelijk. Zo versterken onderwijs, bedrijven en hbo elkaar.
Steun vanuit Europa en Den Haag
Green EGCh heeft een totaalbudget van € 3,5 miljoen.
Dit geld komt van de Europese Unie, het ministerie van Economische Zaken en Klimaat en het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
De subsidie komt uit het Just Transition Fund (JTF).
Dit fonds is bedoeld om regio’s te helpen bij de overgang naar een duurzame economie. Dankzij deze steun kunnen we investeren in
onderzoek, onderwijs en samenwerking.
