Curio verbindt ICT-onderwijs, duurzaamheid en werkveld in nieuwe hybride leeromgeving
Wie straks het gebouw aan Nobellaan 50 binnenloopt, ervaart het meteen: dit is een plek waar onderwijs en praktijk samenkomen. Hier wordt samengewerkt, nagedacht en gebouwd aan oplossingen voor de toekomst. Curio verhuist de ICT-opleidingen van Roosendaal naar Bergen op Zoom en grijpt die verhuizing aan om iets nieuws te creëren. Met financiële steun van Green EGCh ontstaat er een plek waar ICT, duurzaamheid en samenwerking tussen vo, mbo, hbo en het bedrijfsleven samenkomen. Zo sluit Curio aan bij de ambitie van Green EGCh: onderwijs, onderzoek en bedrijven in West-Brabant samen laten werken aan duurzame en digitale oplossingen voor de toekomst.
Waarom ICT belangrijk is voor duurzame innovatie
George Veerman was vanaf het begin betrokken bij dit idee. Voor hem is het simpel: zonder ICT geen duurzame innovatie. Of het nu gaat om slimme energiesystemen, datagestuurd werken of cybersecurity. “ICT zit overal in” zegt hij. “En juist daarom kunnen wij een verbindende rol spelen binnen de ambities van Green EGCh.” Deze plannen sluiten ook mooi aan bij de nieuwe Wet verbetering aansluiting beroepsonderwijs en arbeidsmarkt. Die wet geeft mbo-scholen meer ruimte om onderwijs en werkveld dichter bij elkaar te brengen. Dat is precies waar Nobellaan 50 op is ingericht: studenten leren straks in een omgeving die lijkt op de praktijk waarin zij later werken.
Wat studenten leren in de hybride leeromgeving
Curio richt de nieuwe locatie aan Nobellaan 50 in met meerdere hybride leeromgevingen. Dat zijn plekken waar studenten leren in een omgeving die lijkt op de praktijk. Onderwijs en werkveld komen daar dichter bij elkaar. Geen rijtjes tafels in vaste busopstellingen, maar ruimtes die kunnen meebewegen met wat de samenwerking tussen student en werkveld nodig heeft. De plannen laten lichte, open leerplekken zien waar studenten elkaar makkelijk kunnen opzoeken en samen kunnen werken. Er komen flexibele instructieruimtes die passen bij verschillende werkvormen: de ene keer klassikaal, de andere keer in projectgroepen.
Waarom bedrijven en onderwijs elkaar nodig hebben
Die flexibele ruimtes zijn nodig. Want zo werkt het werkveld. Je werkt samen met mensen uit verschillende vakgebieden. Je gebruikt technologie en lost problemen op in teams. Dat oefenen studenten straks ook op Nobellaan 50. De ruimtes zijn open en uitnodigend. Zo maakt Curio het voor vo, mbo, hbo en het bedrijfsleven makkelijker om samen te werken in de hybride leeromgevingen. Niet alleen om te kijken, maar om echt mee te doen. De omgeving laat zien: hier gebeurt iets, hier kun je aanhaken.
Samenwerken in de praktijk
De nieuwe leeromgeving nodigt uit tot samenwerking tussen Curio, scholen en instellingen uit het vo, mbo en hbo, zoals Avans, en het bedrijfsleven. Studenten kunnen samenwerken aan vraagstukken die verder gaan dan één opleiding. Dat kunnen opdrachten uit de praktijk zijn, waarbij verschillende kennis en ervaring samenkomen.
De locatie is daarbij een belangrijke voorwaarde. “Als je wilt samenwerken, moet je ook een plek hebben die dat goed ondersteunt,” vertelt George. Nobellaan 50 ligt op een strategische locatie. Daardoor is de plek goed bereikbaar voor studenten, docenten, bedrijven en andere samenwerkingspartners.
Onderwijs in beweging
Voor Curio is de verhuizing meer dan een praktische stap. Het is een moment om het onderwijs anders vorm te geven. De inrichting draait niet alleen om meubels en techniek, maar om flexibiliteit, ontmoeting en ontwikkeling. Studenten kunnen daardoor vaker werken aan projecten uit de praktijk, ook tijdens hun gewone onderwijstijd. Op Nobellaan 50 krijgt die manier van leren letterlijk ruimte. Wat nu wordt opgebouwd, kan straks meegroeien met het onderwijs, het werkveld en de vragen uit de regio.
Start in schooljaar 2026/2027
In de zomervakantie van 2026 worden de ruimtes verbouwd en ingericht, zodat het onderwijs schooljaar 2026/2027 op de nieuwe locatie kan starten. George ziet het al voor zich: studenten die geconcentreerd samenwerken aan lange tafels, kleine groepjes die zich terugtrekken in rustige werkplekken en overleggen in ruimtes waar nieuwe ideeën ontstaan. Een plek die leeft en verbindt. George vat het kort samen: “No IT, no glory.” Maar vooral: mét ICT ontstaat ruimte voor verbinding, samenwerking, innovatie en toekomstgericht onderwijs.
In het kort
Curio verhuist de ICT-opleidingen van Roosendaal naar Nobellaan 50 in Bergen op Zoom. Daar richt Curio nieuwe hybride leeromgevingen in. Studenten leren er in een omgeving die lijkt op de praktijk. Vanaf schooljaar 2026/2027 werken zij hier samen met docenten, bedrijven en partners uit het vo, mbo en hbo, zoals Avans.
De leeromgeving verbindt ICT, duurzaamheid en praktijkgericht onderwijs. Dit gebeurt met steun van Green EGCh. Ook sluit de locatie aan bij de nieuwe Wet verbetering aansluiting beroepsonderwijs en arbeidsmarkt. Die wet geeft mbo-scholen meer ruimte om onderwijs en werkveld dichter bij elkaar te brengen.
Green EGCh
Green EGCh staat voor Groene Energie Grondstoffen en Chemie en is een intensieve samenwerking tussen Avans, Curio en werkveldpartners. Deze samenwerking is mogelijk gemaakt door steun uit het Europese Just Transition Fund (JTF). JTF draagt bij aan de overgang naar een Klimaatneutraal Europa. Door de intensieve samenwerking van Curio en Avans op het gebied van onderzoek en onderwijsontwikkeling, zorgen we voor onderwijs dat aansluit op de veranderende vraag van personeel in de groene transitie in de regio West-Brabant. De rol van Green EGCh blijft belangrijk. Door financiële steun en ruimte voor samenwerking maakt Green EGCh dit soort projecten mogelijk. Zo versterken onderwijs, bedrijven en hbo elkaar.
Steun vanuit Europa en Den Haag
Green EGCh heeft een totaalbudget van € 3,5 miljoen.
Dit geld komt van de Europese Unie, het ministerie van Economische Zaken en Klimaat en het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
De subsidie komt uit het Just Transition Fund (JTF).
Dit fonds is bedoeld om regio’s te helpen bij de overgang naar een duurzame economie. Dankzij deze steun kunnen we investeren in
onderzoek, onderwijs en samenwerking.
